Из активных методов обучения все большее распространение приобретает способ деловых (управленческих) игр.
Деловая игра - своеобразное моделирование процессов и механизмов принятия решений в кадровом менеджменте с использованием организационной или математической моделей.
В деловой игре студенты разбиваются на группы по 3-5 человек. В игре студенты анализируют ситуацию, принимают и обсуждают решения, и вступают м/у собою в определенные взаимоотношения, которые имеют возможность носить склад характера соперничества играющих сторон, контакта или состязания.
В деловой игре процесс выработки решений случается в условиях поэтапного, многошагового уточнения необходимых факторов, анализа информации, поступающей дополнительно и вырабатываемой в процессе игры.
Для деловых игр характерны:
• жизненность и типичность определенных ситуаций, рассматриваемых в процессе игры;
• регулярное повтор задач и процедур, составляющих сущность игры, в определенном сочетании при разных логических или числовых значениях;
• конфликтность и скрытые запасы; как видно, отсутствие конфликтности исключает саму постановку сложности, а отсутствие резервов не позволяет решить ситуацию;
• отсутствие полной информации, т.е. принятие решения в условиях неопределенности, в условиях риска или противодействия;
• динамичность процесса управления, влияние принятых раньше решений на изменение обстановки в последующие моменты;
• действующие лица: игроки, исполняющие роли должностных лиц, игроки-специалисты, оценивающие результаты, игроки-учредители, готовящие материалы, выдающие информацию и направляющие ход игры;
• наглядность последствий принимаемых решений;
• определенные правила и регламенты игры.
Т.о., при помощи деловых игр возможно имитировать управление персоналом компании или компании, а после анализировать эффективность принятых решений (выбранную стратегию планирования, разработанную структуру управления персоналом, взаимодействие групп, отношения участников внутри группы) и т.д.
В деловых играх заложена шанс не только лишь принимать решения, однако и организовывать их выполнение. Применение временного фактора, в играх позволяет студентам определить стратегию поведения на длительное время.
Деловая игра позволяет участникам увидеть результаты собственных действий, сравнить их с результатами конкурирующих групп и в случае потребности скорректировать разработанные планы.
Любой участник игры может уйти за пределы сферы собственных непосредственных интересов, познакомиться с деятельностью смежных служб или организаций, попрактиковаться в решении взаимосвязанных трудностей работы с персоналом.
кадровый менеджмент, Наш офис: г. Ростов-на-Дону, ул. 2я Краснодарская, 341-5 оф.10